2017-2018学年学期高二上学期班主任工作计划

2023-10-07 19:12

第1部分：2017-2018学年学期高二上学期班主任工作计划2017-2018学期

2017-2018学期高二上学期班主任工作计划样本；

这学期我是高二xx班的班主任。本班是普通文科班，也是改组班。重返社会意味着重新开始。分了理科班后，学生的学习方向基本明确了。对于所有学生来说，高二期末的学业水平测试是第一级。有些学生在这个水平上有问题；高三结束时的高考是第二级。在这个级别，部分学生上文化课，一半以上的学生上艺术、体育课。学校每年高考的现状是，选修文化课的本科生很少，大部分都是艺术、体育类的学生。这就是这所学校高考的现状。另外，如何教会学生学会做人、学会学习、健康成长也是重要内容！

所以，整理一下自己带班的思路，制定一个清晰的计划，如下。

放手引导，让学生自己管理。

我的班级管理目标是让学生管理好自己。如果做不到这一点，我的班主任工作就失败了。所以从开学第一天起，我就开始放手。班里会出现这样或那样的问题，但班主任不需要直接处理，而是指导学生干部处理。班主任负责还好，你走了怎么办？

在这份工作中，我主要做的是

（1）不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等日常工作；

（二）积极培养班干部队伍。班干部可由群众选举产生，由班长产生；

（3）推动班干部研究班级问题并提出解决方案；

（4）建设班干部队伍，分工协作，培养团队精神；

(5)通过班会和课外活动来教育和培养学生；

（六）班主任语言要清晰、工整，不得马虎、重复，果断、睿智、到位。班级就像一艘大船。班长是队长，班干部队伍是领队，全体同学是船员。班主任就是灯塔或者GPS，负责定位导航，注重思想文化教育，注重学习成长。

2。班级规章制度的维护者，培养学生的底线和规则意识。

我们要给学生自由，而不是监视他们。这样，学生会累，老师也会累，结果也可能出不来。我们应该关心学生，而不是关闭他们。学生不可能没有问题，但是学校和社会有自己的规章制度，也就是规则。做人有规矩，做事有规矩。规则是底线。如果你不违反这个底线，你就是自由的。

在这份工作中，我主要做的是

(1)学习学校规章制度；

（2）制定班级相关规章制度，依法办班；

（3）班干部会根据班级情况制定相关的、有针对性的制度，由学生自己执行，有利于学生自主管理，班主任配合。但这只是从人治走向法治。班主任做的就是文化教育，良好的班风、学风和班级文化建设。

3。营造良好的班级文化，让学生在文化的熏陶下成长。

学生潜力巨大。要充分发挥学生的主观能动性，建设班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，互相传递正能量。在良好的集体氛围中，即使是不好的事情也会得到解决。在这样的情况下，班风、学风差不了多少，学习和成长都是健康快乐的。这样，学生爱班级，爱老师，互爱互助，进步越来越好。

在这份工作中，我主要做的是

(1)搭建图书角。学习的学生多了，要做的事情自然就少了。直走，走正确的路；

(2)班级花坛里，多养一些花草。学生会珍惜它们并有宾至如归的感觉；

(3)优秀的作业评价和学习经验分享还可以互相传递；

(4)开好班会。班会没必要那么死板。班主任班会可以制作微课，一次一个话题，也可以进行讨论。总之，你必须学点东西；此外，学生干部还可以组织班级会议，设立专题或反馈班级情况，不仅可以培养学生，还可以促进他们的成长。

（5）结合实际开展课外活动，用活动教育培养学生；（6）在班级等中形成正确的舆论

4。关注学生成长，关心学生的学习和生活。

由于一开始已经分析过学业水平测试和高考，所以大二第一学期需要做以下几件事

(1)学习困难的学生，可能是倒数15名，今后将重点关注学业水平测试，督促他们好好学习；

（2）艺术体育类按照学习美术、音乐、播音、舞蹈、体育等进行分类，要积极鼓励，关注成绩，促进扎实学习，不断提高学习水平效率;

(3)如果你是一个中年学生，你应该尝试一下，看看自己能否挖掘自己的潜力，取得突破。

(4)生命教育、纪律教育；

(5)心理咨询工作；

(6)着力培养学生的学习习惯、努力程度、学习效率，帮助学生提高学习成绩。

5。班主任学习

可以阅读和撰写更多关于班级管理的各种书籍和杂志。也可以多向其他老师学习，寻求建议。

工作过程中，关键是理顺各种关系。用适当的方式和方法来关心学生、改变学生。我们要严格要求、关爱学生。在工作过程中，我们虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，做出更多有益的尝试和创新，希望做好工作，实现学生健康、可持续的发展和成长。

第二部分：高二上学期班主任工作计划

高二上学期班主任工作计划（4）2011- 8-30

俗话说：“好的开始是成功的一半”。高二是一个过渡年级，它决定了学生未来发展的方向。为了让新班同学养成良好的思想、行为和学习习惯，学会自我管理、自我完善，树立明确的人生目标，使自己发展得更高更快，为高年级冲刺打下良好的基础。、高二（4）班主任工作计划如下：

1。班级现状分析

这个班级是学期末需要成立的新班级。情况比较复杂，生源参差不齐。

1。学生情况分析：本班现有学生56人，其中男生39人，女生17人；寄宿生21人，走读生19人，团员35人，非团员5人，城镇户口和农业户口。艺术专业学生33人，体育专业学生7人。

2。班委会的构成：班长蒋登月负责班级全面工作，副班长陈阳负责学习工作，班长回家履行班长的权利。孙悦任团委书记，负责团委工作和同学们的思想工作。下辖5个部门，各部门负责人分别为：学习委员会沉慧、体育委员会陈冬、娱乐委员会李阳、生活委员会朱丹丹、保洁委员会陈念春委员会。

3。优点和缺点：

（1）优点：班长蒋登月能力很强，能高效完成任务，是老师的得力助手；副班长陈阳有集体荣誉感，观察力细心，表达能力好，被沉晖分配学习。成绩优秀，有辐射效应；陈念春工作积极主动、认真负责；生活委员朱丹丹具有良好的组织能力，在学生中具有一定的影响力。班里文科班整体情况良好。大部分学生选修体育、艺术都有明确的目标，有更多的现实考虑，有成才的志向，并为之努力奋斗。男女比例比较和谐，学生关系融洽。 80%以上的学生愿意听从班主任的指挥，有利于形成良好的凝聚力。从师资配置来看，大部分科目都是由经验丰富、享有盛誉的教师担任。

（2）缺点：班级作文中，都是来自不同班级，学生不熟悉，对学生不够熟悉，工作开展起来困难；有些学生高一基础不好，现在跟不上。有点自我暴露、自我放弃，产生磨蹭的想法，甚至拒绝教育；有的学生自以为聪明，学习积极性低，停滞不前；有的学生懒惰，学习积极性不高，对自己要求不严格；有的学生有的认为自己在体育课上，对纪律、文化等要求宽松，容易出现拖延、懒惰的现象，甚至有磨蹭的思想。这些都成为班级管理的难点。班委核心成员能力较强，但有的自控能力较弱，有的工作责任心不够，有的沟通能力差，不讲究方法，有时不能带头。整体数学成绩比较差。有些学生上课没有精神，学习不感兴趣。

2。指导思想：“一切为学生终身发展服务”；将学生培养成为具有社会责任感和良好素养的现代公民。

3。工作思路：总体目标：围绕创建四星级普通高中，教育学生学会做人、学会学习、学会管理自己。一是学习做好人三要素：守时、礼貌、着装得体；二是学会学习：在学习方法上，强调自我认识、思考、理解、归纳、演绎；在学习方法上，强调自主、合作、探索、分享；学习计划强调学术为主、专业为辅的“学术+专业”共同发展模式；三是学会自我管理：通过班长负责制培养学生的管理能力，增强他们的集体荣誉感和主人翁意识，让他们在竞争的氛围中得到发展，形成团结奋进的班风。，力争夺得第一名。

4。工作目标：创建优秀班集体和星级宿舍。成绩、特长在同类班级中名列前茅，特别是文化成绩，3+小学考试通过率高。

1。营造积极向上的班级氛围，让想要发展的学生能够发展，让暂时落后的学生不能惹事

2。加强队伍建设，打造一支以身作则、说服他人的班干部队伍

3。力求为班上每个学生量身定制适合自己发展的计划

4。力争在每周的“定期定量”考核中取得年级前茅

5。确保本学期无重大安全事故和重大恶性事件，构建和谐班级

4。具体措施

（一）做好行为规范建设。秩序工程建设：建立班级常规，稳定班级秩序。用完备的思想行为规范和规定来约束学生，努力促使学生尽快形成规范意识，逐步实现完善的学生自我管理。

1。组织班委会会议，授权班委会召集学生代表，讨论制定班级文明公约，征集班训、标语。

2。开学第一个月，重点教育学生基本要素：守时、礼貌、着装得体。加强行为规范的管理和落实，细化各方面学生的日常措施。在学校的总体要求下，全体同学认真学习《中学生日常行为规范》和《淮海中学常规管理量化评分细则》《淮海中学宿舍管理制度》，并要求认真理解班级文明公约的内涵，牢记班级文明公约。文明公约条款。

3。要求同学们牢记我写的“规矩”，校服穿着整齐，校证照片为本人本人。按时到校，不要早退。请病假并按时请假。升旗、做练习、排队、闭嘴。在公共区域上班不要迟到，并保持办公桌周围区域的清洁。头发长度合适，首饰和手机留在家里。上课一定要专心听讲，按时做作业，不扣分。珍惜时间，忙于学业，不忘双修之律。优秀的品德就是好的学习，每个人都一样。

4。利用学期初的班会特别强调要树立“集体意识”“服从意识”“涅槃意识”。

5。严格执行值班人员“今天我负责”制度。利用先进集体和优秀标兵评选的机会，每周对相关班干部进行评价，起到激励和监督作用。

值班班长负责日常的班级日常事务，从早上督促学生交作业，到放学后检查值班学生的完成情况。值班班长的工作由当日值班班委委员进行监督。同时设立班级日记，由值班班长负责记录。当然，他也可以从自己独特的角度写下白天班上发生的一些有趣的事情，并发表一定的看法。这对于班主任了解班级、熟悉每个学生的性格特点大有裨益。同时，也培养了每个学生的责任感和集体荣誉感，使他们潜移默化地热爱班级。

6。班主任要以身作则：每天早上7:00、中午2:10、下午6:50准时回到课堂；上课和晚自习必须遵守严格的纪律。

（二）搞好班风建设

了解班上的每个学生。有一些新生，我需要及时去认识、了解学生。学生在高一结束后刚刚熟悉班级和学校，进入高二就加入新的集体。所以，一切都要重新开始，总会有一定程度的不适。平时我观察仔细，经常“跑”课，注意学生的衣着、礼仪、谈吐、行为等细节。课后，与同学们像朋友一样交流，深入其中。这有利于全面了解学生的思想动态、智力状况、健康状况、生活经历、性格特点、兴趣爱好等。同时，在与同学的日常接触中，班主任可以及时了解班级的最新动态，并尽量以最亲切、最自然的方式对出现的问题进行适当的指导和控制，使他们从机械服从转变为情感认可。

1。利用班会开展榜样教育。

想象1：研究2009年至2010年淮海中学体艺高考优秀学生的事迹；

想象2：本班优秀学生学习方法交流；

畅想3：《十年后的我》梦想主题班会。

想象4：利用主题课，针对课堂上存在的一些问题进行专题教育。

2。 “名人知道什么”读书活动；

3。在班级建立“青少年书架”（由于没有班费，我们准备动员学生自愿捐书；我计划捐献60本杂志；书籍存放在三个空书柜里，安排专人管理。）

4。典型的指南。及时鼓励、表扬学生，每周评选1名优秀集体和2-4名标兵作为班级标兵。

5。坚持写每周日记，对这一周的情况进行总结和反思。

（3）营造学习氛围，提高学习成绩

引导学生找到自己的精神支柱。所谓精神支柱，就是学习的动力源泉、学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样才能实现“我要学”，才能根除“我要学”的不良心态。我们要时刻关注学生的心理，多与学生交谈，树立学生的自信心，对未来充满希望。努力进步。

坚持“面向中上、引导高下、全面提高”的理念指导班级教学管理，重点关注学生的学业成绩和专业表现。克服两个不良思想倾向：一是高三努力学习还不晚，随便考过高一、二年级；第二个是进入高中是为了进入大学。高中的学习与初中的学习不同。其知识内容更加丰富，知识体系更加紧凑。所以，如果你不从头开始打牢基础，你就很难进入高三。如果你不努力学习，你就无法进入大学。可能的。

1。事事关注，时刻关注，获取全班同学的第一手资料。例如：观察学生上课的注意力、情绪表达、回答问题的正确性和角度、作业的质量和速度。只有定期、有目的地观察学生的相同和不同方面，才能从大量的感性材料和表象中洞察学生内心世界的本质，并对他们的思想和行为做出现实的评价。

1。与班上一些成绩较好、好学程度较高的学生进行谈心，努力保证他们在早读、早读、上课或晚自习时间能认真学习。上课时，让他们“一进门就安静”，一进屋就学习，脑子里没有杂念，嘴里没有杂念，手里没有杂念。 ” 为班上其他学生起到了榜样作用，希望潜移默化地影响班上其他学生。同时，关注主力群体中的中下层学生。“预防胜过预防开展“一对一、一对一”结对帮扶活动。

2。加强学生自我管理，建立互助学习小组，以学习委员为组长，班代表、班组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“结对学习、共同提高”互助互学活动。

3。充分利用晚自习前的10分钟练习书法，保证书写质量。

4。每周 1、3、5 点听写英语单词（每次 15 个单词）或大声朗读英语段落。未通过考试的可以利用晚上7:00新闻课时间让大家通过。另外两天，上午看汉语综合课。

5。认真落实周末自习计划，确保每周学习任务明确。

6。严格遵守早晚自习的纪律和课堂气氛。早自习的书本喧闹而安静，课堂活跃而智慧。

7。根据上学期期末考试成绩和学生性格优势，量身定制适合学生发展的计划

（1）走文化课之路：班里有一批学习成绩比较好的学生。鼓励引导，使他们形成相互学习、相互竞争的氛围，提高整体实力。

（二）鼓励有特殊才能和兴趣的学生进行体育、美术训练，努力促进学生个性化发展、专业化、成才，为班级今后多元化的深造打下坚实的基础。

（3）对中产阶级和后进生给予鼓励，让他们切实感受到老师的严格和关怀，引导他们根据自己的能力不断进步。

8。建立学习优秀、学习进步的奖励制度。将班级工作分成若干小组，并为每个小组配备专人，提高学生的实践能力和社会责任感。

9。定期对学习进行阶段性效果分析。开展班内学习交流，增强竞争意识和忧患意识，用鼓励和期望，督促学生奋发向上、奋发向上，形成不甘落后、奋起直追的学习局面彼此。

10。以主要活动促发展，凝聚班级力量。开展各类班级学生活动，树立积极主动、敢于拼搏的良好学风，督促全体学生下定决心、努力拼搏、早日成功。

（四）现代人素质工程建设

（一）班委的构成：实行班主任指导下的扁平化管理制度，继续实行值班班长、值班班委制度。定期对主要班组长进行培训，传授工作方法。

（2）定期召开班干部会议（每周日下午5：00），各部门汇报相关工作并制定下一步工作。要求班干部树立服务集体的荣誉感和责任感，努力学习，团结同学，以身作则带动其他同学，促进整个班级的管理。

（3）定期对班委各成员的工作进行点评。

（4）退到班委身后，让他们负责班里的各项工作，培养学生在工作和各项活动中的各项能力

（五）建立高效的班级领导小组，充分利用各科教师和生活老师的力量，共同管理班级。多与班主任联系。我们不仅要关注学生在课堂上的表现，更要在课后关注他们的作业和思想动态。

（六）健全完善班级网站，充分发挥家校联络平台作用

（七）继续加强家校联系。家长和老师密切合作。老师需要时刻了解学生在家做什么，不仅是学习方面，更要关注他们的生活习惯。家长也有权了解孩子在学校的表现以及每次考试的成绩。双方共同努力，促进孩子的成长。

（八）加强团支部工作。落实学校团委的工作安排，在班级建设团组织，开展团支部活动，增强团员意识，开展团支部主题教育，配合班级开展各项管理和活动组织工作，做好团员发展工作。、丰富学生的课外生活，在班里宣传好人好事，提高学生的素养，提高思想认识。

5。日历

九月：

1。带领学生认真学习我校的规章制度《中学生日常行为规范》和《淮海中学一日常规》，加强对学生的发展教育。

2。指导开展“庆祝教师节、迎中秋”主题活动。

3。出版黑板报庆祝节日。

4。学习新校理念，学唱新校歌。

5。安全教育——食品健康知识讲座。

十月：

1。对学生进行安全教育，听取法制教育报告。

2。出版黑板报，供法律学习和交流。

3。 “关爱生命”主题交通安全教育班。

4。组织并参加学校第八届运动会。

5。庆祝国庆节。

6。确定班上的“特殊学生”和“潜力学生”。

十一月：

1。外观和仪器的一般检查。

2。组织并参加演讲比赛。

3。心理健康教育讲座。

4。加强安全教育。

5。班级读书活动。

6。期中考试。

十二月：

1。出版了一本关于课堂学习的特刊。

2。观摩主题班会。

3。参加艺术节活动。

4。创建一个班级网页。

5。班级文化娱乐活动庆祝元旦。

6。安全教育。

一月：

1。加强法制安全教育。

2。召开班会，诊断本班学习误区。

3。期末考试动员大会。

4。期末考试。

5。填写素质教育报告。

6。寒假，安全教育。

第三部分：高二上学期班主任工作计划

高六年级上学期班主任工作计划

为了让本班同学养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，努力使自己更高更快的发展，为高年级学生打下良好的基础。年冲刺，班主任工作计划制定如下：

1。加强班风建设

认真落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为、言行出发，严格要求，规范学生的行为，使学生不断提高自我，养成文明习惯。针对本班级的薄弱环节，制定切实可行的班级管理规则，完善班干部队伍，进一步培养班干部独立工作能力，实行班长轮换制度，形成正确的舆论导向，增强学生的凝聚力。自我管理能力，增强学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学习有目标，做事有原则。推动形成我为大家、大家为我的良好局面。

2。养成良好的学习习惯和学习方法

引导学生找到自己的精神支柱。所谓精神支柱，就是学习的动力源泉、学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样才能实现“我要学”，才能根除“我要学”的不良心态。我们要时刻关注学生的心理，多与学生交谈，树立学生的自信心，对未来充满希望。努力进步。对学生开展政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成人格健全、灵魂美丽、创新精神和实践能力强的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬诚信。加强学生的心理疏导，将一些影响学生学习的因素减少到最低程度。由于我们没有丰富的经验，同时我们班的学生也与同年级的同学有共同点。所以为了能够帮助他们学得更好，考试考得更好，我们只有一个办法：笨鸟先飞。跟踪每次考试的成绩，及时与学生交谈，了解他们的想法和学习情况。

加强学生自我管理，成立互助学习小组，以学习委员为组长，班代表、班组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“结对学习、共同提高”互助学习活动。在重视尖子生培养的同时，我们也关注中等生和后进生。由于中班生和后进生是本班的主要群体，我们应该对他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等进行指导，培养他们良好的学习习惯，及时发现他们的闪光点，表扬他们。及时鼓励他们，及时鼓励他们。，建立他们的自信心。深入学生的实际情况，加强与后进生的联系，多与他们交谈，找到影响他们学习的主要障碍，帮助他们及时消除这些因素。开展班内学习交流，增强竞争意识和忧患意识，用鼓励和期望，督促学生奋发向上、奋发向上，形成不甘落后、奋起直追的学习局面彼此。

3。加强班干部队伍建设

组建班委、团支部，充分发挥班级骨干在班级管理和学习中的带头作用。为学生搭建自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级、宿舍的日常管理。力争在纪律、卫生、学习等方面成为班主任班级管理的得力助手。团支部主要负责贯彻落实学校团委的工作安排，开展班级团组织建设、组织学校不同阶段活动和学生思潮等活动。丰富学生的课外生活，在班里宣传好人好事，提高学生的素养，提高思想认识。建立一支工作能力强、实践经验丰富的常备班干部队伍。为了让更多的学生得到培养，实行值班班干部责任制，强化班级管理岗位责任制。将班级工作分成若干小组，并为每个小组配备专人，提高学生的实践能力和社会责任感。

4。组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的教育活动必须有一个主题。学生可以在课余时间围绕主题进行准备。这个准备过程本身已经是一个教育过程。在各项活动过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生自我教育、相互教育。班风的形成必须经历“引导”、“形成”、“巩固”的过程，因此活动内容必须多样化、经常化。另外，每月根据学校、年级工作重点和班级具体情况，计划开展以下活动：

高二是学生分化的关键时期。作为理科重点班，我班的一些学生仍然存在某一门或几门科目的学习困难，跟不上整体的学习进度。本学期，我们要对这些学生予以关注，与老师们一起帮助他们树立信心，调整学习方法，查漏补缺，使他们尽快跟上集体的步伐。。促进尖子生的全面提高也至关重要。根据年级的统一规划，借助班主任和班主任的整体力量，为这些学生的进一步发展提供帮助，继续加强高年级的冲刺。

在家校沟通方面，本学期我们将继续利用各种网络平台与家长进行沟通，让家长充分了解学校、年级、班级的教育主题活动，了解孩子的学习情况和情况。学校的生活条件好，赢得家长的信任和信赖。支持。此外，还可以在家中详细了解学生的表现，以便开展班主任、班主任的教育教学工作。

以上是我对本学期班主任工作的初步想法。我会根据实际情况进一步调整和细化。希望通过本学期的工作，新组建的八年级八班成为一个团结、互相支持、积极进取的班级集体。。

2013 年 8 月

第五部分：高二上学期班主任工作计划

2014-2015学年第一学期

班主任工作计划

1。学业状况分析

二年级八班现有学生54人，作为理科重点班之一，尖子生少，学生行为习惯较差。整体成绩较弱，但只要本学年我们二（八）班全体师生齐心协力，精心挖掘，潜力无限，前途光明。

通过高一学期，我二年级（8）班师生的共同努力，已经形成了较好的班风和学风。有一批精干的班干部，形成班集体的核心，领导全班。与学习、抢着帮忙相比，学生的学习意识普遍提高，学习认真、刻苦、有斗志，全班学习成绩都有所提高。主要班干部对班里的工作非常关心和热情，积极配合我开展班里的各项工作。

2。指导思想

进入高二，师生们成为了学校、社会、家长关注的焦点，因为他们都对来年的高考抱有同样的期待，这无形中给他们带来了压力。高二师生心理压力较大。高八班学生的素质、思想行为、知识基础参差不齐，班级地位庞大，不仅给老师的教学工作带来了困难，也给了我巨大的挑战。面对现实，作为一名班主任，我深知班风、学风对备考班风的影响，所以我必须在班风建设上下功夫，营造良好的班风和环境。

3。工作目标：

1。重大安全事故发生率为零。

2。建设文明和谐的班体

3。班风、学风力争成为全校各班级效仿的模范班级。

4。班级文体活动形式多样，学生精神面貌争当全校各班级的典范。

5。参加学校组织的各种活动，努力达到“缝纫活动一定要参加，参加就能获奖”的目标。

6。继续确保实现“好行为、好习惯，共同创造好班风、好成绩”。

7。确保教育培训，确保每个学生都有良好的品格、良好的思维、较强的学习能力、良好的身体、勤奋的工作、良好的行为、优雅的语言、整洁的衣着、友善的他人、良好的习惯。

8。严重违纪发生率控制在2%以内，经常性违纪发生率控制

5%以内。

9。关爱每一位学生，零流失率。

10。关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，并为实现自己的目标而努力。