班级管理与教学心得演讲：我的班级管理方法
尊敬的各位领导、同事、朋友们：
我是__县__中学__校区八年级数学组一名极其普通的数学老师。今天我来这里就是为了向大家学习，向大家汇报我们的教育教学实践。
2012年9月1日，我向学校申请担任7班、8班的班主任，同时也教数学。开学后，班级里一片混乱，一半的学生趴在桌子上睡觉。课堂上回答问题语无伦次，语速快，声音小，吐字不清，声音低。黑板上的字不完整，难以辨认。不少学生走路摇摇晃晃，目光阴险，脸上写满了惊恐。唱歌并不意味着不张嘴、阴阳相间。无法正常行走。课堂上，只是悠闲地聊天。下课后，我就大喊大叫，打架，经常被打得头流血，鼻子、脸肿。我的脸要么被咬，要么被踢鼻子，要么被击中头部。最严重的是，一名同学的胯部被踢，倒地两分钟无法动弹。虽然我每天都尽力守护，但左火灭右火。左右都不知所措，无法互相关心。结果，第一次月考我的数学成绩是倒数第二，其他科目的情况也基本相同。整天疲惫不堪，晚上就怕接到电话！有限的时间、精力和精力都浪费在无意义的奔波和挣扎去处理其他事情上。出路在哪里？
幸运的是，我们有求真务实、科学进取的__县__中学__校区领导班子的带领，有我们身边团结协作的老师团队，有我们对教育的无限热爱，以及我们对每个人的爱。对孩子无限深沉的爱，包括每个孩子的缺点，也是真正的关心和爱护。基于此，我潜心探索、寻找方法，不断学习再学习，不断观察再观察，不断思考再思考再思考。经过近一年半的努力，孩子们个个美丽、阳光，似乎正在快乐、自豪地学习生活。他们的语言表达能力越来越强，写作能力也越来越好。很高。最差的学生只用了15分钟就写出了一篇非常高水平的500字的错误原因解释。跑步练习和排队活动受到了众多督导和老师的高度赞扬。每首励志歌曲都可以学习。唱完后，每个学生都接受并发表即兴演讲。 “安全在我身边”主题班会由年级部领导观摩。最近的月考，数学成绩第一，物理成绩第二，语文成绩第三。月度考试表彰大会 荣获全部四项集体奖。
我们的教育理念是，真正的教育是培养学生形成良好“习惯”的教育。我们教育的切入点是时刻培养学生的自我提升，全方位加强学生的自我提升。我们的教学理念是“教学无差别、因材施教、寓教于乐、寓教于教”。我们的学习方法是“自学、学学、互助学”。我们的进取策略是根据学生的人性和天性，“每天一小步，每天不停步”，持之以恒，永不妥协，无条件贯彻到底。我们的最终目标是像一列“刹车”的火车一样滚滚向前，永不停歇。我们的培训理念是“你的心在哪里，你的收获就在那里”。保持一颗安静的心，专注于做好每一件必须做的小事。
现已初步形成适合课堂教学的五个步骤，即陈述导向、自学讨论、精讲与问答、训练与自测、归纳与自我总结。各班与师生打招呼后，喊出“不闲言、不闲心、不闲心”的口号，训练意志力，注重凝聚力，争取注意力，因为注意力是通向精神世界的窗口，而让每个人都有事可做，集中精力做好必须做的小事，不谈论家庭事务，避免闲聊其他事情。每节课前2分钟展示定向学习目标，训练表达能力和注意力。 5分钟自学训练，自主学习，学会学习。 5分钟小组合作探索，训练相互学习。 10分钟，老师集中答疑，训练思维能力，巧妙设置问题情境引入竞赛，让教育充满乐趣。 10分钟思维能力分层训练，体现无差别教学。每个人都参加不同级别的培训。每个学生都有机会表达自己的想法和感受，同时及时暴露存在的问题、排除障碍。 10分钟自学测试，锻炼意志力。为不同层次的学生提供不同的试题，真正体现了因材施教，让每一个学生都充满自信和自豪，让每一个学生都得到充分的发展。 3分钟自我总结，训练记忆力和总结能力。
每天，不同级别都会布置不同的个性化作业。不同水平的学生做不同的作业。有自己留给自己的作业，有帮手留给的作业，还有责任者留给的作业。让每个人在课堂上活跃起来，分级训练，学习中绝不步调，培养每个学生独立学习、学会学习、乐于学习、在游戏中学习、在玩中学习、在温暖中学习、在学习中学习。通过快乐，培养他们热爱学习、乐于学习、互相帮助学习的好习惯。真正的意思是互相教导，真正体现了因材施教，给不同的学生不同的发展空间，同时也能逐渐避免闲聊。
每天净化心灵，训练意志力，加强专注力。程序是跑步健美操总监每天5：45到6：00管理跑步健美操，从最初的200米到400米再到800米到现在。 1200米，训练意志力。每天6:00至少有一个人上课，解决了早课迟到的大问题。值班班长每天6：00以日报的形式揭露日常监督检查的得失。 6:00--6:30是第888关的批改作业的激动人心的时间。合作者负责人对各科目不同级别的作业进行批改。每天的6:30--7:00是听说读写双语训练的时间，因为听、说、读、写确实具有实际意义。
执行班组长每天进行晨检，组织部门或个人进行反思或反馈总结，弘扬正气，增强正能量，抑制和制止不良行为。这种预学计划、监督、检查、总结、反馈，环环相扣，循环往复，永无休止。书法主任每天12:45至13:00组织双语书法。 9个学生的左手书法已经很好了。为了解决上课睡觉的问题，午睡组长管理中午13：00到13：15的午睡时间。时间一到，他们就会躺下睡觉。在教室睡觉的现象基本没有了。 13:15--13:20 首席卫生官将管理房间和走廊的快速清洁，以训练反应的敏感性和手动做事的能力。第二轮就餐的15分钟里，主讲人进行了三次演讲，语言表达能力进行了三次训练，歌手演唱了励志歌曲，心灵得到了三次净化。每天19:50至20:05进行汉语写作、英语听说训练。同学们每天都在做微笑工程，训练阳光的心态，训练美丽的外表，训练最常见的礼貌礼仪。现在，女孩子个个漂亮，男孩子个个潇洒！
